ALTERACIONES DE
LA CONDUCTA DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE: CARACTERIZACIÓN.
Lic Lourdes Ilizástegui
ALTERNATIVAS
DE TRATAMIENTO INDIVIDUAL AL NIÑO CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA.
Lic.
Mercedes Pérez
ALTERNATIVAS EN
LA EVOLUCIÓN Y DIAGNÓSTICO INFANTIL.
Lic.
Aurora García Morey. Psicóloga.
Profesora
Auxiliar de la facultad de Psicología de la
Universidad
de La Habana. Profesora adjunta del CELAEE.
ATENCIÓN INTEGRAL DEL
NIÑO CON RETARDO MENTAL
LIC.
ILIANA MUSIBAY MARTÍNEZ
Lic.
María Mercedes Pérez
CONSIDERACIONES
ACERCA DEL PROCESO DE LA ATENCIÓN. SU DIAGNOSTICO.
LA FORMACIÓN DEL MAESTRO PARA LA EDUCACIÓN
ESPECIAL EN CUBA
Prof.
Ramón López Machín
Asesor
de la Dirección de Formación
y
Perfeccionamiento del Personal Pedagógico
Ministerio
de Educación, República de Cuba
PARADIGMAS CONTEMPORÁNEOS DE APRENDIZAJE DE
L.S. VIGOTSKI
Y PIAGET AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Autora: Dra. Liliana Morenza Padilla
Profesora
Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana
DIAGNÓSTICO
MULTIDISCIPLINARIO DE LOS NIÑOS CON DESVIACIONES EN EL DESARROLLO PSÍQUICO.
DRA.
LILIANA MORENZA PADILLA
Lic.
Aurora García
EL
ESTÍMULO DE LA ACTIVIDAD COGNOSCITIVA EN LOS ALUMNOS CON TRASTORNOS DE LA
CONDUCTA.
EL NIÑO CON DIFICULTADES
EN EL APRENDIZAJE
Autores:
LIC. MARTA TORRES GONZÁLEZ
LIC. MARICELA
QUINTANA SUÁREZ
Facultad
de Educación Primaria, Preescolar y Pedagogía Especial.
Instituto Superior
Pedagógico "Enrique José Varona"
EL NIÑO CON TRASTORNOS EN LA
CONDUCTA, DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN INTEGRAL
PROFESORA
PRINCIPAL: LIC. LOURDES ILIZASTEGUI DEL
PORTAL
CELAEE.
LA HABANA, CUBA.
LIC.
MARÍA MERCEDES PÉREZ
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA DEL
DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÓGICO
LA
ESCUELA ESPECIAL PARA NIÑOS CON TRASTORNOS INTELECTUALES. ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIÓN
LA VALORACIÓN DE LA
CONDUCTA DE LOS NIÑOS
Dr.
Franklin Martínez Mendoza
LOS NIÑOS CON
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. CARACTERIZACIÓN
DRA.
LILIANA MORENZA PADILLA
LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA.
ALGUNAS CONSIDERACIONES CONCEPTUALES.
Lic.
María Mercedes Pérez
LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA.
CONCEPCIÓN PSICOLÓGICA Y PEDAGÓGICA DEL PROCESO DE INTERVENCIÓN.
Lic. María Mercedes Pérez Fowler
METODOLOGÍA
PARA EL ESTUDIO DEL PACIENTE CON RETRASO MENTAL: UNA ESTRATEGIA RACIONALIZADORA.
Dra.
Aracely Lantigua Cruz
Doctor
en Ciencias Médicas.
Profesor
Titular. Especialista de II Grado en Genética Química.
Centro
Nacional de Genética Médica.
Instituto
Superior de Ciencias Médicas de la Habana
NUEVAS
ALTERNATIVAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN NIÑOS CON DIFICULTADES EN EL
APRENDIZAJE
Autora:
Dra. Liliana Morenza Padilla
Autor: Lic. Leonardo García Pérez
Psicólogo clínico,
Lingüista,
Pedagogo y Logopeda.
Profesor Auxiliar del
CELAEE,
¿Qué hacer
con los niños con dificultades en el aprendizaje?
Experiencia
de la Escuela "Paquito Rosales"
AUTORES:
Morenza, L. M; Ibarola G.C; Manzano, M. I; Perez Abalo, M. C;Lantigua, A;
Hernández N; Córdova, M; BelloZ; Reigoza, V; Torres, R; Menendez,T; Espinoza,
M.E; Ulacia, M; Oliva,N; Morgado, R; Piñeiro, A;
Hernández,
C; Morales, A; Fernández, C.
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